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       为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，充分展现基础教育战线持续深化基础教育改革、加快推进教育强国建设取得的积极成效与创新经验，近日，教育部基础教育司发布全国《家校社协同育人“教联体”工作典型案例》的入选通知。

　　成都市东坡小学的《多方联动 多频共振 家校社协同共画劳动教育同心圆》案例在全国近千份征集稿中脱颖而出，成功登榜！　　　

溯时之旅，引教育涓涓于劳动之无际苍穹，激起智慧微澜

　　在文博青羊的一隅，清水河边，苏坡桥旁，静静坐落着一所学堂，它深藏着悠久的文化灵魂。每当微风拂过，似乎能听见穿越时空的文化低语，与苏东坡那“大江东去”的豪迈之音。这里是成都市东坡小学——成都市唯一 一所以苏东坡命名的学校。学校秉承东坡精神内核“做自己、乐创变”，以课程教学为基础、以课外活动为依托、以特色文化为载体，积极探索家校社协同育人背景下的劳动教育实践，营造多维空间，为孩子人生的“劳动之树”培好土、植好根。

　　家校联动，共筑家务劳动“启蒙馆”

　　东坡小学深挖苏氏家族家风故事，强调家务劳动在教育学生方面的多重价值，鼓励学生参与日常家务，让优秀家风浸润家庭，形成家校共育生态圈。通过开设家长学校、设计劳动清单、强化正面宣传等方式，引领孩子具有劳动的实践情感，培养孩子自觉的家务劳动习惯和自理的劳动技能。

　校园阵地，打造东坡文化“体验园”

　学校将一草一木、一墙一画作为劳动教育的素材，润物于无声，育人于无形。通过实施“双修课程”、打造“东坡六园”、开展“四季活动”、融入非遗文化等方式，让学生在劳动中学习，在学习中锻炼自己，感悟生活之美，努力成为像苏东坡一样的生活家。

　 社会资源，构筑校外实践“梦工场”

　 东坡小学以“梦开始的地方”为办学理念，积极拓展校外育人空间，引领师生、家长、社会各界共同构筑接纳度高、体验性佳、成就感强的“学习场”。通过充分运用资源、深化校企合作和院校共建、强化特殊儿童关爱等方式，进一步强化学生的亲历实践体验，提高创造性劳动能力。　　　

　  活动平台，组建公益劳动“小分队”

　 学?；值腊?、区红会、区志愿服务联合会、共青团、妇联、残联等单位和群团组织，鼓励学生参与公益行动和社区志愿服务，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。通过组建“和仲志愿小分队”、“河小青红领巾小分队”、“与你常相伴小分队”等方式，让学生在公益劳动中践行“绿水青山就是金山银山”的可持续发展理念，真正做到“送爱到家”。　

　   劳动的星辰在这片校园里璀璨绽放，学校、家庭与社会合力，将劳动的种子播撒在孩子们的心田。他们，将在这里汲取养分，茁壮成长。每一次劳动实践，都是一首待续的诗歌，而每一个孩子，都是那创作诗篇的灵感之源。（蔡巧奕/文图）