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       为增强学区教师协同育人合力，积极构建校家社协同育人新格局，结合学区实际情况，兴文县小学第四学区于2025年2月26日召开了2025年春期班主任家庭教育指导服务工作暨家长评价工作培训会。县师培中心家庭教育教研员王丽、家庭教育兼职教研员许霞、学区各学校德育主任、学区各学校班主任代表和城西学校全体班主任近百人参加了培训交流会。  

　　培训前，城西学校分管德育工作副校长钟柳倩充分肯定了学区各班主任在家庭教育工作中的辛勤付出，她指出，班主任是家庭教育的指导者、调解人，是家校共育的关键支点，并要求学区各班主任要提高认识，加强学习，从学校、家庭、社会以及教师、家长、学生等多方面实际情况出发，选择科学的方法、途径和手段，达到更佳的校家社共育效果。

　　随后，王丽老师对与会人员就班主任家庭教育指导服务工作和我县家庭教育家长评价工作进行了专题培训。培训中，王丽老师首先对该学区校家社协同育人现状进行分析，对老师们提出的实施家庭教育工作中遇到的困惑进行了解答；接着，在家庭教育家长评价工作培训中，王老师通过解读有关家庭教育的法律法规和政策要求，指出目前家庭教育工作开展过程中存在的主要误区，用“理解六层次”思维模型启发老师们转变认知，引导他们充分认识开展此项工作的必要性和重要性。在老师们统一认识、转变观念的基础上，详细讲解了家长家庭教育评价考核工作具体实施流程、数据收集和统计的实际操作方法、技巧，特别强调评价结果的使用及其意义。经过王老师专业的分析、指导和答疑解惑，老师们对班主任家庭教育工作有了更深的认识，同时理解了家长评价考核工作的重要意义，并学会了具体操作方法。

　　讲座结束后，王丽老师和许霞老师与第四学区的德育主任们一起开展了家庭教育学科集体备课。各校德育主任积极发言，主动交流在家庭教育工作开展中的经验，共同探讨、解决在此项工作中遇到的难题。大家畅所欲言，思想的火花在碰撞中不断迸发，原本枯燥的备课过程，因为集体的智慧而变得生动有趣。

　　万物含新意，同心育桃李。本次新学期学区班主任工作会议，为新学期学区内校家社协同育人工作的顺利开展奠定了坚实的基础。新学期、新目标、新起点、新征程，相信我们小学第四学区全体班主任将汇智聚力，砥砺前行，成为有温度的班主任、有情怀的引路人?。ò滓?文  钟柳倩/图  李松/辑）